Les Conférences Inspirantes du matin

L’arrivée de manuels scolaires en primaire s’accompagne d’une réflexion pour concevoir une expérience numérique qui aide les enseignants dans leur quotidien, pour ancrer et diversifier les apprentissages, favoriser l’accompagnement des élèves à besoins particuliers, construire des séquences pédagogiques adaptées. La nécessité de travailler en intelligence et en coopération entre solution edtech et corps professoral pour développer une réponse adaptée n’est plus à démontrer. Mais comment intégrer les meilleures pratiques et stratégies issues du terrain dans des méthodes construites de façon collaborative avec plus de 150 professeurs des écoles ?

Le Département d'ingénierie informatique appliquée du CUCDB a réformé son approche pédagogique en adoptant le mode projet et en axant le programme sur les compétences professionnelles. Après avoir transformé son système d’évaluation formative pour la simplifier dans sa mise en oeuvre, sa coopération avec Eduxim lui permet aujourd’hui d’aller plus loin en intégrant une solution d’auto-évaluation et d’évaluation entre pairs dans sa maquette pédagogique. Cette conférence présentera les impacts bénéfiques de cette méthode sur les relations entre apprenants et avec les enseignants, sur l’approche pédagogique et sur l’engagement et la motivation des élèves.

A partir d’une méthodologie unique fondée sur l’apport des neurosciences et l’intelligence émotionnelle, ce témoignage d’une enseignante en primaire porte sur 5 ans de retour d’expérience en classe de CP et de grande section de maternelle dans l’apprentissage de langues de pair à pair. A travers de courtes vidéo et des séquences variées, les enfants apprennent de façon ludique et créative en écoutant et interagissant avec les enfants de la vidéo, enfants du même âge et natifs de la langue. Cette conférence permettra de revenir sur les leviers puissants de l’apprentissage entre pairs et sur le rôle de l’enseignant dans ce contexte pédagogique.

De façon générale dans le milieu professionnel, et de manière amplifiée dans le secteur des services numériques, l’obsolescence des compétences métiers s’accélère et la capacité à les renouveler de plus en plus régulièrement devient clé. Pour développer cette culture de l’apprentissage au quotidien, encourager l’envie d’apprendre, créer une dynamique d'échange et d’implication de chaque collaborateur, Sopra Steria a engagé une nouvelle modalité pédagogique d’apprentissage entre pairs. Retour sur cette démarche, soutenue par une approche innovante, qui vient bousculer l’approche traditionnelle de la formation.